2025 年 3 月 12 日下午，基础部在6号楼110教室召开本学期工作部署会议。此次会议围绕教学大纲修订、科研任务分解细化、教学评估整改等核心议题展开深度探讨，为提升教育教学质量注入了强劲动力。

科研攻坚，精准发力

会议伊始，樊苗主任对本年度科研任务展开系统性解读并组织全体老师认真学习最新考核文件并进行了深入研读。经全体教师的热烈讨论，老师们已基本清晰掌握了科研工作的考核标准与规范流程，基础部的科研任务得以明确，并精准分配至每一位成员，让大家目标清晰、责任在肩，全力保障科研任务高效推进，向着学术高峰稳步攀登。

评估升级，教学相长

樊苗主任对本科审核评估整改 “回头看” 文件进行了剖析，旨在对前期本科审核评估中发现问题的整改落实情况进行复查，确保教学质量持续改进。明确了文件的核心目标，强调其是推动学校教学质量提升、保障人才培养质量的重要举措，为基础部后续教学工作的优化与提升提供了关键指引。

大纲革新，因材施教

全新教学大纲的讨论成为会议的一大焦点。会议特别强调了数学课程分类教学的重要性，新大纲充分考虑学生的数学基础差异，实施差异化教学策略。对于基础扎实、能力突出的学生，大纲提出更高要求，着力拓宽其数学视野，强化数学应用能力，助力他们迈向更高层次；而对于基础较为薄弱的学生，大纲则侧重于基础知识的巩固与基本技能的培养，稳步提升他们的数学素养。辛小龙教授凭借深厚的专业知识与丰富的教学经验，从大纲的英文翻译规范到教学案例的巧妙融入，提供了细致且极具价值的建议，为教学材料准备工作指明了清晰方向。同时，为紧跟课程改革趋势，会议还针对教学内容、教学要求以及考点进行了细致研讨，确保教学内容兼具前沿性与实用性，紧密贴合当下数学教育发展潮流与实际应用需求，让学生所学知识既与时俱进，又能在实践中得以充分运用。

此次教研会议，汇聚了基础部集体的智慧与力量。明确的教学大纲改革方向、合理的科研任务分解、优化的教学评估体系以及全新的教学材料准备思路，都将为提升教学质量、激发学生学习兴趣发挥积极作用。这些改革举措，为学生的未来发展筑牢了坚实的数学根基，也将推动基础部教学科研工作迈向新的高度。