樊苗，女，1981年生，陕西富平人，毕业于陕西师范大学，理学硕士，副教授，基础部主任。主要从事模糊逻辑、拓扑学习和数学的教学改革方面的研究，从事教学科研工作已有十年，近年来主持校级教学改革课题2项，校级精品课程建设1项，主持陕西省教科所“十四五”规划项目1项，横向课题2项；参与省部级各类研究课题10余项，先后发表学术论文、教学改革论文20余篇，其中EI检索2篇，核心3篇。多次参与省级校级课堂教学比赛、智慧课堂教学创新比赛等，并荣获校级二、三等奖，具有丰富的教学改革经验。教学幽默风趣，深受学生喜欢。
田启燕，女，1982年生，副教授，2007年毕业于北京师范大学数学科学学院应用数学专业，获理学硕士学位。主要担任《微积分》《线性代数》《概率论与数理统计》等课程的教学工作。主要从事L-代数、应用数学和数学教学改革方面的研究，从事教学科研工作已有十余年。近年来主持横向课题2项，参与校级教学改革课题3项，校级精品课建设1项，参与省部级各类研究课题10余项。先后发表学术论文、教学改革论文10余篇，其中EI检索1篇，核心3篇，ISSHP检索1篇。积极参与课堂教学能力比赛，荣获2022青年教师教学设计大赛三等奖，具有丰富的教学经验。
陈冰，女，陕西渭南人，2013年毕业于陕西师范大学数学专业，获理学硕士学位。主要担任《微积分》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《运筹学》、《医学统计学》等课程的教学工作。分别于2006、2008、2012、2022、2024年度被评为我校“优秀教师”，于2019年、2020年获得商学院“优秀党员”。在《福建茶叶》、《纺织高校基础科学学报》等学术刊物公开发表论文10余篇，其中SCI四区及EI源刊检索1篇，核心期刊1篇。获计算机软著6个，实用新型专利1个。主持十四五规划课题一项，主持横向课题三项，参与省市级课题10余项，均为项目主要参与人。
陈老师授课风格：激情洋溢，深入浅出，循循善诱，重点突出，层次分明，深受学生喜爱。陈老师坚信带着饱满激情走进课堂，带着微笑，带着童心，走向学生，有助于激发学生的活力。同时陈老师在教学中坚持学校的教育方针，教书育人，为人师表，对学生充满爱心、耐心、还有高度负责的责任心！
高雅数学的具体表现：简洁的语言、深刻的道理、广博的知识、精湛的解释、严谨的推理、直观的图示、美的板书、历史的出处于沿革。
牛欢，女，1996 年，现任助教一职，深耕高等数学教育领域。在教学工作中，主要承担《微积分》《线性代数》等核心课程的教学任务，凭借创新的教学方法与对学科知识的深刻理解，构建起逻辑清晰、互动性强的课堂生态，积累了丰富的一线教学经验。在科研方面，聚焦 L - 代数、统计学及应用数学方向，以扎实的理论功底开展学术探索，不断拓宽专业研究边界。同时，积极投身教学实践创新，多次参与课堂教学比赛、智慧课堂教学创新比赛，在教学改革的前沿阵地中锤炼能力，将科研成果与教学实践深度融合，形成 “以研促教、教研相长”的良性发展模式，展现出青年教育工作者在教学与科研双赛道上的卓越潜力。
