为深入贯彻学校智慧教育教学改革要求，落实学院教学督导研究工作推进会议精神，助力新入职教师站稳讲台，3月27日下午，商学院在6号楼317教室组织2025年春季学期第2期“专家咨询开放日活动”。本次活动由郑端、孔晓晓、牛文博三位督导研究员和经济系张红美副主任组成“督导-院系联动”专家指导团队，对新入职教师刘爱峰进行教学打磨与个性化指导，初步推行“教学展示+研究探讨+深度优化”的立体化磨课模式。

展示教学风采，提出备课困惑：活动期间，主讲教师刘爱峰围绕《电子商务与物流》课程进行教学展示。刘老师巧妙结合课程特性，精心组织多样化课堂活动，充分彰显教学创新实践成果。展示结束后，刘老师坦诚分享备课过程中遭遇的困惑，如怎样更精准挖掘教学痛点、如何巧妙融入课程思政元素以及如何凸显课程创新，迫切期望督导专家给予专业指导。

深入剖析内容，指明教学方向：专家团队对刘爱峰老师的教学设计、教学展示和智慧教育平台建设展开深入剖析，并给出针对性的指导意见。张红美副主任建议，应根据学校智慧课堂要求合理设计课前、课中、课后内容，教学案例应契合课程主题；牛文博副教授就教学组织的有序、教学设计的顺畅、智慧教育平台拓展资料的丰富度、教学重难点的凝练四个方面题出了建议；孔晓晓副教授建议根据教学内容灵活选择学生熟悉的案例，便于将抽象的理论与学生生活相结合；郑端教授着重指出，对于新教师而言，提升教学能力需从多方面发力：在教学理念上，要深度理解并践行“以学生为中心”，利用智慧教育平台收集学生学习数据，分析学习习惯与知识掌握程度，从而调整教学节奏与方法；在教学设计上，要注重结合课程内容创设情境，将思政元素自然嵌入教学环节，实现思政教育与专业教学的无缝对接；在教学组织上，借助智慧教育平台丰富的教学资源，创新教学形式，激发学生学习兴趣；同时，教材资料的规范性也非常重要，在此基础上还要持续更新教学内容。

规范教学材料，优化教学设计：通过此次活动，刘爱峰老师表示收获满满，明晰了后续教学改进方向。一方面，加速更新教学理念，切实以学生为中心，持续规范教学材料，借助智慧教育平台实现学情精准分析，针对学生薄弱环节强化教学设计；另一方面，要广泛学习优秀案例，不断提升自身教学能力。

此次“专家咨询开放日”活动，是商学院教学督导研究中心推动“督导-院系”协同发展的关键举措。未来，商学院将持续举办类似活动，充分发挥督导专家优势，为不同专业、课程和项目的教师提供全面服务，助力智慧课堂改革稳步前行，全方位提升商学院整体教学质量。