为全面落实学校数字化转型教育战略部署，深化“以研促教、以导赋能”的育人理念，切实提升青年教师教学胜任力，4月21日细雨绵绵的午后，商学院于6号楼317智慧教室开展2025年春季学期第3期“专家咨询开放日”活动，来自系部的领导和学院督导老师齐聚一堂，共同参与这场赋能新锐教师专业成长的教学提升与创新实践课程。

在本次磨课中，经济系孙福来博士以《生产与运作管理》课程的“库存管理”模块为展示内容，凭借卓越的教学素养与课堂掌控力，呈现了一堂具备专业深度的教学课程。

孙老师在教学中展现了优秀的教学设计能力和语言讲授表达能力：

仪容仪表：专业风范与亲和力。授课过程中，始终保持着挺拔的站姿与适度的肢体语言，讲解关键公式时以手势强化逻辑链条，案例分析时通过眼神交流调动学生参与。其微笑表情与抑扬顿挫的语音节奏，既保持了学术严谨性，又营造出轻松互动的课堂氛围。

内容设计：多维视角贯通理论与实践。50分钟的课程浓缩了库存管理的核心知识体系。通过提问和互动等方式将库存控制系统的逻辑、控制库存方法，库存实操中的重要事项等展现商科知识的立体维度。

知识广度：跨学科思维激活课堂。课程突破传统管理学科边界，所举案例横跨多个领域：借用“比亚迪零的库存控制”讲解使学生得以在短时间内构建起库存管理的全景认知框架。

语言表达：精准性与感染力共振。授课语言展现出“学术化繁为简”的艺术特质。其语音控制极具技巧性，陈述核心概念时沉稳清晰，抛出思辨问题时语速加快，关键结论处配合板书加重语气，形成富有韵律感的“教学呼吸节奏”。

在商学院教学督导研究中心举办的“专家咨询开放日”活动中，孙福来博士的此次磨课凸显了商学院“督导-院系”协同机制的重要价值和意义。督导专家团队通过细心指导、案例研讨、示范讲授等多元形式，为教师提供个性化成长方案。作为商学院智慧教育改革的拥护者，孙福来博士表示非常感谢督导组组长郑春教授，经济系主任张鹏教授，以及罗宁、雷鸣、田启燕三位督导专家的教学建议，他也将持续深化“以生为本+教研创新”的双轮驱动方式，围绕具体的思政的教育方法，外事学院育人教书的理念，突出课程设计和教学主线等方面提升教学的品质，打造“理论精讲-案例解析-实践模拟”的混合式教学体系，为培养新时代高质量商科人才添砖加瓦。