在教育改革不断深入推进的背景下，为促进教学管理规范，提高教学质量，2023年11月17日、24日下午，分别于南区图书馆403会议室和商学院316教室举办了西安外事学院商学院新教师培训大会。全体2023年新入职教师在本次培训中，共同学习讨论如何开展以学生为中心的教学，如何将智慧课堂系统带入课堂的教学模式，本次培训活动由杨勇岩副院长主持。

11月17日，由马彬老师讲述什么是以学生为中心的教学设计与教案撰写，从“什么是以学生为中心的教学”为出发点，谈及自身在课程设计与教案编写交流中的经验。马彬老师表示教学设计由分析教学内容、分析学生、确定教学目标、重难点、评价优化五要素构成，以此为地基将教案撰写变得更有框架性，便于自己在备课的过程中具备更清晰的准备。在教案撰写方面也应当遵循设计教学活动、板书、作业、教学拓展四步走原则，并将其分为教师活动与学生活动，启迪新入职教师要紧紧以立德树人为根本，加强教师责任心，认真从人才培养的角度去做实做好各项教学环节。

朱连周老师分享智慧课堂翻转教学的探讨，从“课程概括、学情分析、教学目标、教学内容如何以学生为主体”四个方面，采取线上、线下混合式教学方式，将课堂的主导权交还给学生，让学生在主动探索和实践中学习，实现真正的素质教育。把“问题导向”贯穿教育教学全过程，引导学生提出问题、思考问题、解决问题、总结问题，在主动探索和实践中学习，也要根据学生的实际情况和需求进行合理的规划和设计，实现真正的素质教育，并帮助学生形成一定的合作精团队协作能力。

刘赞老师表示课堂教学设计是对教学中诸要素的系统安排和组合，高质量的课堂教学设计是优化教学资源、提高教学效率的重要措施。特别是在院校课堂教学设计方面，需要进一步解放思想、提高认识，加大改革创新力度。让学生受到高素质综合教育是至关重要的的，要用欣赏的眼光看待学生自身技能优势，要发挥创新能力实践能力积极务实的价值观，给予学生宽松的学习环境。

郑春老师从“何为领导、领导的本质、领导力的主要衡量指标、如何成为一个好的课堂领导者”等方面对课堂领导力展开分享。要求新教师要体现出自己的专业性，不断提升课堂教学设计能力、课堂教学组织能力、课堂教学秩序管理能力、课堂教学方法的选择和应用能力，加强课堂感染力，激发学生的学习兴趣和积极性。新教师要丰富自身的背景权，通过参加发展课程提升教学技能，阅读和研究来增加学科知识，或参与社区志愿服务来展示和强化素质技能。

新教师培训大会把从原本的“教师、教材、课堂”向“学生、收获、体验”递进的理念深入人心，丰富了新教师的教学方法，从而达到提高学生的学习质量的目的，同时全面提升学生的知识、能力和素质。相信新教师们在今后的教育工作中定能肩负使命，乘风破浪，扬帆远航。