胡一波同志系我校正蒙一院五部导师，同时也是我校首届“爱岗敬业、感恩奉献”、“育人教书楷模”两项终身荣誉奖获得者，自担任正蒙导师以来，他始终以《为师修己歌》为日常基本行为准则，谦虚勤奋，严于要求自己，围绕学生成长，把“明道、修身、利他、共荣”思想融入到教书育人的整个过程中，且坚持写正蒙心得体会，其中大群被推荐分享优秀30余篇，不断总结，不断深入，不断思考，不断践行，把培养学生的过程和自身修养、业务的提升及学院学校发展融为一体。

划分群组，创新模式

刚开始担任正蒙导师，就带了8号楼北40多名即将毕业的学生，很多学生因为实习便自行在外租房，偶尔回一下宿舍，导致很难动态的了解孩子们的学习及实习状况，每次进书院总有一些学生见不到人，他只好第一时间建立QQ与微信群，通过深入了解，选出代表，先是同班同学相互邀请进群，然后相邻宿舍互相邀请进群，其次社长邀请本宿舍其他同学进群，快速建立群组，通过交流观察挑出先进代表，初步总结并采用“群长+社长+先进代表组长”创新管理模式跟进所有学生，把《为生修己歌》分解通俗地强调给学生，辅之以激励之语，激发正能量。本学期调整到8号楼南完善之前模式，形成“工作手册+群长+社长+先进代表组长”联动创新管理模式，成效较好。

网上网下，走进走出

作为正蒙导师，除了正蒙赋予的职责与书院育人义务，同时还有常规大量的教学、科研管理与实施工作，尤其是他本人还兼负陕西自贸区研究院副院长、省级双示范商科实验教学中心主任、商科学科竞赛基地主任等职责业务，他能够很清醒地认识到并有效地把这些工作梳理结合，拧起来形成强有力的育人措施，积极地利用网络平台及新媒体线上开展交流、讨论和谈心，线下主动走进人文学院、学术苑课堂随堂听课体验了解，不但要经常走进书院，还要让孩子们走出书院，走进学院，灵活多样的环境中讲宣正蒙传统文化和辅导线上古琴与音乐修养（一）、关学与人文修养（一）、古琴与音乐修养（二）等课程，或以讲座，或以讨论等活动互动、教学相长，为鼓励孩子们积极参与，还自掏腰包买一些本子类的奖品现场有仪式感的发放，形成了“网上网下，走进走出”即“分散+集中”的正蒙活动开展模式。

丰富多样的正蒙学习活动

引导为主，帮助为辅

大学生的三观已基本形成，生活、学习、修养已有习惯性的思维践行定式，只能在师生朋友式的信任基础上，不断正面引导，用现代生活中的正能量关学与修身治国平天下、“兴于诗、立于礼、成于乐”生活近场案例，如考研、考公务员、出国、创业等，甚至动用自己的资源帮助孩子们，用心交心，朋比生辉，也经常的邀个别同学到办公室交流。

总之，细节入手，关爱出发

他常常深入学生当中，无论宿舍里、课堂上、餐厅里等场合，主动的与学生交流，关心学生、帮助学生，如给学生提供考研资料、提供传统文化学习书籍资料，开导经常玩游戏的学生建立学业规划和发展目标，帮助其树立志向，改变陋习；坚持每周至少一次访谈，实行办公室开放接待日（每周三），业余时间指导书院部分有兴趣的学生参与学科竞赛、创业等，所带的8号楼南428-446宿舍53名同学大都亲切的称之为“波哥”。