大家好：

记得应该是6月底的某一天，同事告诉我，省教育厅网站教书育人楷模公示的名单中有我的名字。我以为在开玩笑。可当我打开网站发现确实如此时，一下子蒙了。11个都是博导、享受政府特殊津贴的专家，还有院士、科学家。 这时候，我真的在问自己哲学问题：我是谁，我来自哪里。

是呀，我仅仅是一名扎根于民办高校普普通通的一名老师， 21年来所做的事情和各位没有太大的差异，尽心上好每一节课，用心和孩子们做朋友，耐心陪伴他们的成长，好像在我身上没有什么惊天动地的事迹呀。

可转念一想，为什么荣誉不可以属于民办院校和民办院校的我们呢？

当梅里雪山上金光闪烁时，外事学院的鼓乐已经在央视的舞台上奏响；

当魔都外滩上灯火辉煌时，我们培养的学生、二十大代表於若飞正在接受中外媒体的采访 ；

当西沙群岛珊瑚礁上海鸥歌唱时，外事的师生正在努力冲击学科竞赛的国家金奖；

当漠河北段极光乍现时，海外学成的博士已回归母校效力发光……

这一切，在30年前也是想都不敢想的事情呀。

我并不羡慕自然界的风景，因为我会想办法，也把诗和远方也带进我的课堂。我和孩子们可以在明亮的教室里智慧研讨，也可以把课堂设在在宽敞的飞机模拟仓、在奔往思圣塔的路上、在郊外葡萄酒庄园的意式城堡内，在御品轩美味蛋糕的厨房、甚至我家小小的客厅上……。我不会问他们什么是营销，但我带着孩子们去开展的一场场实战，从策划到进货再到销售，和他们一起焦虑和喜悦，然后当孩子们把辛苦实践得来的数万余元盈利捐献给自闭症儿童时，为他们由衷鼓掌；我会和学生为跳下看台去拥抱梅西的小伙子的勇气热血沸腾，那是一道奔跑的青春的光，但同时我们也会探讨如果每个人都这样，赛场将会是什么模样……

教学有法，但教无定法，师生们都期待着每一堂课，孩子们想知道杨老师下一节课是教大家短视频拍摄技巧还是社群营销的话术，他们会把我教的H5动态海报发给父母亲，上面写上从不曾开口表达的感恩的话；而我在想，下一节的课堂上，应该引入的更前沿的学科知识和有趣的活动，让孩子们更加爱上课堂。

亲爱的你们，要知道，当个有趣的老师，上一堂生动有趣的课程， 从学生求知的眼神、坚持不懈的学术积淀、 “明道 修身 利他 共荣”的信仰中去发现生命的宽度、高度，是多么幸福的一件事呀。如果没有这些支撑，上课真的是件枯燥的事儿，面对学生，你就只想逃离。如果你能赋予学生人格的平等、给予他们子女般的耐心，教师的工作会变得无比丰盈。

最后，依然是要感谢。感谢省教育厅，给了我一个普通民办院校老师无比荣尚的称号；感谢学校的培养，离开这个平台，我个人微不足道；感谢所有的同事，是你们在我最脆弱的时候伸出了可以依靠的肩膀；感谢我教过的孩子们，你们塞给我的小纸条我已经装满一大盒，也记住了我们之间的约定：无惧挫折，永远向阳！

各位老师， 在人工智能冲击着世界原有规则时，让你我一起成为塑造学生品格、品行和品位的有温度、有爱心的大先生。